Por Alberto Cabezas
LA VOZ DE GOICOECHEA.- El presidente de Nicaragua, Daniel Ortega y la vicepresidenta, CompaƱera Rosario Murillo presidieron el acto del 41 aniversario del inicio de la Cruzada Nacional de AlfabetizaciĆ³n en Nicaragua el pasado 23 de marzo.
En el acto participĆ³ el campeĆ³n y orgullo nacional, RomĆ”n GonzĆ”lez, el maestro Orlando Pineda, la ministra de educaciĆ³n Miriam RĆ”udez, el presidente de la Asamblea Nacional, doctor Gustavo Porras, asesor presidencial para asuntos educativos, Salvador Vanegas, el profesor JosĆ© Antonio Zepeda, secretario general de ANDEN (ConfederaciĆ³n General de Trabajadores de la EducaciĆ³n de Nicaragua. CGTEN-ANDEN).
El presidente Daniel Ortega iniciĆ³ sus palabras saludando a todos los alfabetizadores que participaron en esa gran cruzada y rindiĆ³ homenaje a los que han pasado a otro plano de vida.
DestacĆ³ la presencia del profesor Orlando Pineda, a quien calificĆ³ como un sĆmbolo y trabajador, “siempre alfabetizando, nunca ha dejado de alfabetizar”, subrayĆ³.
RecordĆ³ algunos datos de los que fue la Cruzada Nacional de AlfabetizaciĆ³n, haciendo la salvedad que ya se han seƱalado en varias ocasiones.
“Triunfa la revoluciĆ³n y la primera gran tarea como lo habĆa dicho Carlos (Fonseca), allĆ” en la montaƱa, en PancasĆ”n, cuando Francisco Moreno estĆ”, por su propia iniciativa estĆ” enseƱƔndole a leer y a escribir a un campesino que se habĆa incorporado a la guerrilla, cuando Carlos pasa y le dice: SĆ, enseƱale a leer. Palabra mĆ”gica”, subrayĆ³.
En este sentido explicĆ³ que en el saber estĆ” el poder, “el poder para ser libres, en el conocimiento, en la educaciĆ³n estĆ” el poder para ser libres, la ignorancia nos hace esclavos, el conocimiento, la cultura, la educaciĆ³n, nos hace libres”.
Dijo que por esa razĆ³n es que la primera gran tarea despuĆ©s del triunfo del Frente Sandinista de LiberaciĆ³n Nacional fue asumir la campaƱa de alfabetizaciĆ³n, y se contĆ³ con el aporte inmediato, generoso, como siempre, Fidel Castro Ruz.
“Ellos ya habĆan realizado, despuĆ©s del triunfo de la revoluciĆ³n, la campaƱa de alfabetizaciĆ³n y nosotros, lĆ³gicamente dĆ”bamos tambiĆ©n ese paso y le solicitĆ”bamos a ellos experiencia y acompaƱamiento de maestros cubanos que vinieron a acompaƱarnos tambiĆ©n. Y que anduvieron con los maestros nicaragĆ¼enses y con la juventud nicaragĆ¼ense, recorriendo los barrios”.
“Porque el analfabetismo estaba en los barrios de las ciudades, en las familias pobres, en las familias pudientes no habĆa analfabetismo, pero si estaba en los barrios y ciudades donde estĆ” la mayor parte de la poblaciĆ³n”, explicĆ³.
“El analfabetismo estaba en la zona rural, en el campo, con excepciĆ³n de la poblaciĆ³n de los cascos urbanos que tenĆan mĆ”s acceso a la educaciĆ³n, que tenĆan mejores condiciones econĆ³micas, podĆa acceder a la educaciĆ³n primera, pero luego no podĆa acceder a la educaciĆ³n secundaria, eran poco los que podĆan acceder a la educaciĆ³n secundaria, mucho menos que pensaran acceder a la educaciĆ³n superior, o sea a la educaciĆ³n universitaria”, enfatizĆ³ el Comandante.
“Y bueno, se empezaron a recorrer todos esos caminos, a descubrir esas comunidades, a descubrir esas familias en la indigencia, en la extrema miseria, y muchachos y muchachas que se incorporaron a la cruzada y que tenĆa digamos, un ingreso medio, se sorprendĆan, se conmovĆan cuando encontraban tanto dolor y tanta miseria en las familias de los barrios, y en las familias de las zonas rurales, y las familias de la montaƱa, y en las familias de las comunidades de la regiĆ³n del Caribe Norte y del Caribe Sur, En las comunidades del RĆo Coco, en las comunidades de todo el litoral del Caribe”, relatĆ³ el Presidente de Nicaragua.
Daniel detallĆ³ que los Ćndices de analfabetismo que se encontraron en Nicaragua fue de 50,3 por ciento, analfabetismo total.
“Pero que si a esto se le agregaba el analfabetismo, que no le permite leer a una persona que medio aprendiĆ³, llegĆ”bamos al 60 por ciento. O sea, de cada 100 nicaragĆ¼enses, solo 40 podĆan escribir, comunicarse correctamente, y en esa jornada, de alfabetizaciĆ³n, logramos reducir al 12,9 por ciento el analfabetismo, una reducciĆ³n realmente que inmediatamente tuvo el reconocimiento de la comunidad internacional, tuvo el reconocimiento de los organismos especializados, que calificaron la jornada de alfabetizaciĆ³n como una jornada exitosa que habĆan cumplido con sus objetivos”, enfatizĆ³.
No obstante, dijo que habĆa que continuar tambiĆ©n hasta erradica el 12,9 por ciento, pero se dificultĆ³ por las circunstancias histĆ³ricas que viviĆ³ el paĆs, que fueron de guerra impuesta, actos de terrorismo, guerra proclamada por el Presidente de los Estados Unidos, en ese tiempo el Presidente Ronald Reagan.
El periodo neoliberal
RecordĆ³ Daniel Ortega que, durante el periodo neoliberal el analfabetismo habĆa sido reducido, se incrementĆ³.
“Durante los 16 aƱos de estos gobierno neoliberales, ese analfabetismo que habĆa sido reducido a 12,9% se incrementĆ³ al 22,9%; es decir que cuando llegamos en enero de 2007, nos fuimos de nuevo con aquella campaƱa que llamamos de MartĆ a Fidel. El Profesor Pineda de un lado para otro, en la costa, desplazĆ”ndose y movilizando ya nuevas generaciones de jĆ³venes, muchachos que no habĆan participado, porque ni siquiera habĆan nacido y esto permitiĆ³, reducir el analfabetismo de 22,9% en que lo habĆamos recibido, se redujo al 4,7%, esto lo logramos declarar en el mes de agosto del aƱo 2009, Nicaragua Territorio Libre de Analfabetismo. De acuerdo a los Ćndices, un paĆs que alcanza ese por ciento, se declara libre de analfabetismo, pero nosotros no quedamos satisfechos y hemos continuado”.
“Vamos a quedar satisfechos, el dĆa que en Nicaragua no quede un solo analfabeto y que todos los nicaragĆ¼enses, sepan leer y escribir, sepan comunicarse, sepan fortalecer sus conocimientos, su educaciĆ³n y puedan luego ir avanzando en las escuelas primaria y escuela secundaria”.
CampaƱa de educaciĆ³n
DestacĆ³ que, tambiĆ©n se ha logrado desarrollar campaƱas de educaciĆ³n primaria, educaciĆ³n secundaria, educaciĆ³n tĆ©cnica, vinculada a las actividades productivas.
“Yo recuerdo que, el profesor Pineda tuvo la iniciativa, cuando estĆ”bamos gobernando desde abajo, de desarrollar ese tipo de iniciativas, vincular la alfabetizaciĆ³n a la actividad productiva”, seƱalĆ³.
Dijo que ahora hay programas de educaciĆ³n hacia el campo. La escuela en el campo, donde los muchachos, jĆ³venes que estĆ”n en zonas donde no les queda cerca la escuela o que trabajan, y que el fin de semana puede reunirse e incorporarse a estas escuelas. Esto es un salto, la educaciĆ³n primaria, secundaria, tĆ©cnica y universitaria, llevĆ”ndola al campo.
“Cuanto se le cobra a un estudiante, que va a las escuelas del pueblo, que son las escuelas pĆŗblicas, escuelas del estado. El que va a una escuela privada es porque tiene como pagar y lo respetamos- pero en las escuelas pĆŗblica, donde va la inmensa mayorĆa de nicaragĆ¼ense a estudiar la primaria, la secundaria, carreras tĆ©cnicas, a la universidad, hemos venido multiplicando educaciĆ³n universitaria en diferentes regiones de nuestro paĆs, porque, en aquellos tiempos de largas opresiĆ³n del capitalismo salvaje, aquĆ era la universidad de LeĆ³n, era el centro y luego vinieron las extensiones en Managua”, recordĆ³.
Finalmente, el Presidente pinolero, hizo alusiĆ³n que en esta conmemoraciĆ³n de los 41 aƱos del inicio de la Cruzada de AlfabetizaciĆ³n, en la Plaza de la RevoluciĆ³n, ante el mausoleo de Carlos Fonseca y el Coronel Santo LĆ³pez, “este dĆa nuestro homenaje a los alfabetizadores que fueron asesinados”.
“SĆ, empezando la campaƱa fueron asesinados hermanos alfabetizadores. Andaban sin ningĆŗn arma, mĆ”s que el cuaderno y lĆ”piz, y fueron asesinados”, enfatizĆ³.
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