LA VOZ DE GOICOECHEA (Por IsaĆ Jara, periodista).- En una decisiĆ³n tomada la noche del lunes, el Consejo Superior de EducaciĆ³n (CSE) acordĆ³ modificar el valor porcentual de la Prueba Nacional Estandarizada, respondiendo a una propuesta presentada por la ministra de EducaciĆ³n, Anna Katharina MĆ¼ller Castro. El cambio establece que la prueba ahora contribuirĆ” con un 30% de la calificaciĆ³n final, mientras que el 70% restante estarĆ” determinado por la nota de presentaciĆ³n en el aula.
Este ajuste, aunque transitorio, pretende abordar las inquietudes manifestadas por los estudiantes en relaciĆ³n con el peso de la Prueba Nacional Estandarizada en su evaluaciĆ³n acadĆ©mica. SegĆŗn el CSE, la decisiĆ³n se basa en un anĆ”lisis exhaustivo de los resultados obtenidos en diversas pruebas realizadas a lo largo del aƱo 2023, que arrojaron conclusiones consistentes con las preocupaciones planteadas por los alumnos.
Cabe destacar que esta modificaciĆ³n en el valor porcentual de la Prueba Nacional Estandarizada serĆ” implementada de manera inmediata. Sin embargo, se ha establecido un cronograma progresivo que contempla aumentos graduales en los prĆ³ximos aƱos. Para el aƱo 2024, la Prueba Nacional Estandarizada Sumativa representarĆ” el 40% de la calificaciĆ³n final, revirtiendo una decisiĆ³n previa, y para 2025 su peso se elevarĆ” al 50%.
El CSE reconociĆ³ pĆŗblicamente la pertinencia de la propuesta presentada por la administraciĆ³n, reafirmando su compromiso con la mejora continua y la adaptaciĆ³n a las necesidades cambiantes de los estudiantes. Los miembros del consejo resaltaron la importancia de considerar los resultados de las pruebas y escuchar las voces de los educandos para tomar decisiones informadas y equitativas.
Es importante recordar a los estudiantes que, con base en el artĆculo 99 del Reglamento de EvaluaciĆ³n de los Aprendizajes, tanto la Prueba Nacional Estandarizada DiagnĆ³stica como la Sumativa son requisitos indispensables para la obtenciĆ³n del tĆtulo de graduaciĆ³n. El CSE hace un llamado a los alumnos a mantener su compromiso con su desarrollo educativo y aprovechar las oportunidades de evaluaciĆ³n que ofrece el sistema.
Con este ajuste en la valoraciĆ³n de la Prueba Nacional Estandarizada, el Consejo Superior de EducaciĆ³n busca encontrar un equilibrio entre la mediciĆ³n objetiva de los conocimientos y habilidades de los estudiantes, y el reconocimiento de su desempeƱo en el entorno de aprendizaje cotidiano.
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