LA VOZ DE GOICOECHEA (Por Isaí Jara, periodista).- Con sonrisas, entusiasmo y muchas ganas de aprender, los estudiantes de las secciones 4-1 y 5-1 de la Escuela Buenaventura Corrales Bermúdez recibieron este lunes la visita de la estrategia educativa "El Mapa del Ahorro", una iniciativa impulsada por Carretica Cuentera en alianza con BAC Credomatic.
Durante
la jornada, los niños y niñas se convirtieron en verdaderos exploradores
financieros, participando en dinámicas lúdicas que les enseñaron sobre el valor
del ahorro, la importancia de la solidaridad y la manera en que los sueños se
pueden construir paso a paso.
"El
Mapa del Ahorro" utiliza el juego como una poderosa herramienta para
fomentar la educación financiera desde edades tempranas. A través de historias,
retos colaborativos y ejercicios creativos, los estudiantes aprendieron que
ahorrar no solo es guardar dinero, sino también planificar, compartir y soñar
en grande.
Además,
niñas y niños de la Asociación Obras del Espíritu Santo se sumaron a esta
estrategia, generando nuevos contenidos sobre el valor del ahorro y el control
de las emociones desde la infancia, reforzando así el componente emocional y
formativo de esta experiencia.
La
visita dejó huella en la comunidad educativa, demostrando que la educación
financiera puede ser divertida, significativa y profundamente transformadora
cuando se adapta a la imaginación y curiosidad infantil.
*
Los comentarios expresados en las secciones de opinión, reclamos del pueblo, campos pagados, negociemos, en la opinión de los lectores y comentarios de terceros al final de las notas o en las páginas de redes sociales, son responsabilidad exclusiva de sus autores.
nos interesa tú opinión al respecto. Te invitamos a participar...
Pueden escríbenos también a nuestro correo electrónico
Miembro de la Red de Medios Alternativos Independientes - REDMAI
Goicoechea, San José - Costa Rica
0 Comentarios
Queremos ver tus comentarios, estos nos enriquecen y ayudan a mejorar nuestras publicaciones :
_______________________________________________